哈佛大學弗賴爾教授:鼓勵孩子,不等於用物質賄賂,激勵孩子學習,聰明家長做一步就夠了





快要期末考了,很多家長總擔心孩子考試前準備不充分,考砸了。隨之而來的就是:

「抓緊好好複習,等期末考好了就獎勵你!」

「如果你這次考了前三名,暑假就帶你出去玩……」

你是不是也開始用這些話來督促孩子複習了?

家長在激勵孩子主動學習這件事上,總是費勁心思。定計劃,給承諾,用物質刺激孩子…但是效果卻不一定好。甚至有家長提出疑問:「獎勵孩子和賄賂孩子有什麼區別?」

趁著孩子們剛進入期末複習,今天小編想好和各位家長分享一下:怎麼激勵孩子學習,效果最好。

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可以獎勵,不要賄賂

有些家長認為,獎勵能夠提高孩子對事情本身的興趣。

然而在諸多研究之後,研究者發現:如果無論孩子表現如何都給獎勵,獎勵就會削弱孩子的興趣;但如果獎勵與表現好壞有關的話,會讓孩子更加喜歡這個任務,因此獎勵是可以提高孩子內在的興趣的。

然而,在這個過程中,卻有不少家長把「賄賂」當成了「獎勵」來使用。



先看這個例子:

在商場,一個孩子和父母大吵大鬧,撒潑打滾,父母看上去束手無措,急於擺脫這樣的窘境的他們最終選擇:「如果你不再耍賴了,我就給你買那個玩具」。這就是「賄賂」。

但是,如果你在進商場之前,和孩子說:「你在購物車上面坐得好好的,不要哭鬧,不要亂踢,如果你能夠做到我就會給你獎勵:回家的路上我們會去逛公園。」這就是獎勵。

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來源:www.sohu.com
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